skype或私下之 coding討論

 1. OSCE的評分，有的時候我們的標準病人會依據劇本去做「引導」，例如：當治療師沒有說會談目的時 (1-6)，標準病人會直接問說「所以我們今天要討論什麼？」

這個時候因為不是治療師主動講目的，而是被病人問之後說了目的，就不能判斷為有做到

主要原因是因為以下二種狀況會造成評分不公平

(1) 治療師沒有說明目的，病人沒有問>>沒分數

(2) 治療師沒有說明目的，病人有問>>有分數

但上面二種狀況都是治療師沒有講，應該要得同一分數（都是0分）

所以才會做上述修改！

2. 向度一、七、八不再特別規定為不可以其他大題編碼與評分。

主要原因是當遇到如以下舉例之狀況時，會造成分數上之影響：

當治療師在與病人形成共識時，可能會用到像是舉例3-4的技巧，若這時因為不可以其他大題編碼，因此只編碼第七項度，而未編碼3-4，且治療師在會談的其他時間內皆未出現符合3-4的表現，此時治療師的3-4分數會被記為0分（正向計分）。但事實上，治療師是有做到一次的，應該要得到1分。